tag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post8885825789135303476..comments2023-10-09T02:02:31.307-07:00Comments on UCRONIES: Educació: tot és mentidaJoan Calsapeuhttp://www.blogger.com/profile/16706262827870021840noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-90604865516475587192010-06-23T07:59:03.569-07:002010-06-23T07:59:03.569-07:00Bueno, dejando aparte si España es o no un problem...Bueno, dejando aparte si España es o no un problema para Cataluña, hoy hemos puesto las notas de cuarto de ESO de final de etapa (título sí o título no). Como cada año un espectáculo alucinante del que casi nadie sale con la conciencia tranquila.<br />La normativa dice que los alumnos con 1, 2, o 3 asignaturas pendientes pueden ser aprobados por junta. En la práctica se acaban aprobando a todos los que suspenden 3, e incluso a los que suspenden más, subiendo alguna nota de 4 a 5 en alguna asignatura.<br />Supongo que a todo el mundo esto le resulta familiar ya que como interino me he paseado ya por media Cataluña y siempre es lo mismo.<br />La pregunta es, ¿hacemos bien?, o estamos pervirtiendo el sistema. Si se revisan las notas se puede ver la preeminencia del 5 (= regalo), además de los 3 regalos finales, esto es penoso.<br />Estoy totalmente de acuerdo, cada vez exigimos menos y los alumnos cada vez se esfuerzan menos, pero cómo se van a esforzar sabiendo lo que pasa al final, que todo el mundo aprueba con tal de que no haya pegado a un profe, o quemado el cole o que se yo, y a veces aun así.<br />Los profesores nos hemos creído el engaño de la psicopedagogía y somos cómplices de él. Tomamos a los alumnos por tontos o incapaces, casi minusválidos mentales, y eso no es así. Estoy cansado de ver como alumnos que no hacen nunca nada son capaces de aprobar por algún incentivo desde casa como un móvil, un mp3 o una bici.<br />Yo, al igual que todos, voy bajando la exigencia adaptándome a cada grupo en particular y de qué sirve, de nada. Seguro que cualquier pedagogo o inspector me dirá que he de aumentar mi variedad de recursos educativos y de motivación, y a mí, ¿quién me motiva para hacer eso?, para trabajar más horas y no obtener resultados.<br />El año que viene es posible que hayan oposiciones y ya he aprendido la lección, me toca aprobar a todo el mundo, mi estrategia, preguntar a los que han aprobado al 98% de los alumnos para que me expliquen el milagro, seguro que el inspector se irá muy satisfecho del rendimiento de mis alumnos y yo podré tener la ansiada plaza de funcionario y entonces ya me importará menos si el sistema es el correcto o no.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-71363496652943183592009-06-14T05:08:06.741-07:002009-06-14T05:08:06.741-07:00Només vull ver un comentari, les meues notes no es...Només vull ver un comentari, les meues notes no estan en absolut inflades i ningú m´ha obligat a inflar-les. És cer que de vegades aprovem alumnes que de cap manera han assolit els objectius programats, però en aquest casos no avalue amb més d´un 5 la qual cosa no indica en absolut que tinga un bon coneixement de la matèria. Podem aprovar però en cap cas ningú ens obliga a posar notables.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-4831124684000954752009-06-08T08:08:23.515-07:002009-06-08T08:08:23.515-07:00És cert: cal fer-hi alguna cosa. La inacció genera...És cert: cal fer-hi alguna cosa. La inacció genera podridura, que diu Sam Abrams -no sé si ho diu ben bé així.<br /><br />Un suggeriment concret, recollint la proposta d'en Marc: crear un grup de docents crítics que facin públic el desastre de manera desacomplexada -sense tallar-nos un pèl!-; que recullin experiències reeixides, tocant a l'ensenyament, d'arreu del món, i que proposin una alternativa completa, sensata i raonada al sistema actual. Tot plegat, amb la intenció de dissenyar el sistema educatiu del futur Estat Català i d'implicar-hi el catalanisme. Una cosa que es podria dir "Ensenyants per la Sobirania".Joan Calsapeuhttps://www.blogger.com/profile/16706262827870021840noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-58995331532683531252009-06-08T06:26:55.749-07:002009-06-08T06:26:55.749-07:00De l'article i dels comentaris en subratllo la...De l'article i dels comentaris en subratllo la idea que cal fer-hi alguna cosa.<br />És ben veritat que en sortir de l'institut i amb la feinada que ens hem d'endur a casa ens queda poca corda com per a complicar-nos encara més la vida. <br />I potser sí que des de ja fa temps hauria valgut prou la pena emprendre-ho per aquest cantó.<br />Què tal si obrim un torn de suggeriments concrets? Quan es va crear "Estudis Universitaris Catalans" es pretenia preservar el nivell universitari, oi? Algú té alguna aportació a fer?<br />Gràcies a tots!Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-80524123295305470152009-06-01T23:43:29.300-07:002009-06-01T23:43:29.300-07:00Joan, cerc que el anonim que ha escrit el fragment...Joan, cerc que el anonim que ha escrit el fragment de dalt té tota la rao, si tan de culpabilitat dones a les persones, potser aquest no es problema seu. Crec que l'educació es per tenir bon respecte cap el professor i sobretot cap a l'alumnat, però per lo vist avui en dia nomes un de cada vuitanta professors és bo. Estas insinuant que això a les escoles privades no passa? Jo crec que encara seria pitjor, pagar per passar de curs. Per molts aquest és l'ultim any i aquestes datas tothom va molt estressat i no nomes en donem la culpa els alumne, sino també es part del professorat. Crec que amb aixo ja està tot dit. Espero i desitju que passis molt bones vacances.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-25633758121979713012009-06-01T23:34:04.385-07:002009-06-01T23:34:04.385-07:00M'agradaria que comentessiu això sense necessitat ...M'agradaria que comentessiu això sense necessitat de ofendre alguns alumnes de ESO perquè en poques paraules ens esteu dient que tot el que estem fent no serveix per a res,i tu Joan hauríes de saber que sense alumnes no hi han professors i si tant poc t'agrada aquesta feina et dediquessis a alguna altre cosa i no ens amarguessis l'estada a l'institut.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-48426498582945036522009-05-31T02:19:49.558-07:002009-05-31T02:19:49.558-07:00Comparteixo la teva percepció, Anònima. Jo vaig fe...Comparteixo la teva percepció, Anònima. Jo vaig fer el BUP i el COU a la primera meitat dels anys 80, a l'institut de Llavaneres. Jo era un autòcton de classe baixa, però en aquell règim d'estudis tots ens igualàvem: autòctons de classe baixa i alta, i els fills de la immigració andalusa i extremenya. Allí dins érem un sol poble -sobretot, perquè teníem més o menys les mateixes oportunitats d'èxit acadèmic i laboral. Estudiàvem com feres, ens formàvem bé i fèiem pinya. Aquell sistema educatiu acomplia -potser sense proposar-s'ho gaire- els objectius de cohesió, de formació i de preparació per a la selva que ens esperava a fora. Sense pedagogisme macarrònic ni progressisme tifa. Senzillament, amb sentit comú.Joan Calsapeuhttps://www.blogger.com/profile/16706262827870021840noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-3500517839506111222009-05-30T00:32:12.379-07:002009-05-30T00:32:12.379-07:00Tot plegat es una gran conjura contra els fills de...Tot plegat es una gran conjura contra els fills dels obrers i les seves posibilitats d'ascens social. <br />Els docents som còmplices involuntaris de la creació d'una raça d'esclaus nouvinguts i no tan nouvinguts, que acaben l'ESO convertits en una colla d'analfabets funcionals sense cap autonomia personal, robots que només obeeixen directrius molt i molt marcades. <br />Les últimes generacions del BUP i el COU, els últims mohicans de la Transició, som uns privilegiats. Som els últims fills de treballadors de classe baixa que hem pogut tenir l'oportunitat de cursa una carrera universitària amb una certa igualtat respecte dels fills de la població autòctona. Molts pocs dels fills i filles d'inmigrants tindràn la gran oportunitat que vaig tenir jo mateixa, andalusa vinguda de molt petita als anys 70 i educada amb tanta alegría a casa com mancances materials i culturals.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-80272746511636730332009-05-29T23:37:27.998-07:002009-05-29T23:37:27.998-07:00Sí, l'esperit ESO ja té la seva traducció política...Sí, l'esperit ESO ja té la seva traducció política -i més que en tindrà. Perquè el "Ministerio de Educación" i el Departament d'Educació (amb els collons d'uns poden penjar els altres)no paren: la filosofia, el llatí, el grec, la literatura, la fonètica, l'anàlisi sintàctica (la llengua a l'engròs), la història de l'art (i de la cultura en general)... tot allò que dóna una formació sòlida, que implica una organització sistemàtica del pensament, que demana un ús sostingut de la intel·ligència, és escombrat a favor d'assignatures-xuminada. El resultat és la promoció successiva de gent beneita i riallera -no pas feliç.Joan Calsapeuhttps://www.blogger.com/profile/16706262827870021840noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-87372784845273687552009-05-29T13:16:09.830-07:002009-05-29T13:16:09.830-07:00Pobres joves: com més temps passen a classe més ig...Pobres joves: com més temps passen a classe més ignorants i inhumans es tornen i més manipulables. Per això els governs pedagodicostalidemocraticoprogrefeixisociatespanyocatalufoides no fan res més que allargar hores i dies al calendari escolar i afegir assignatures-brossa. D'avui per demà qualsevol graduat en ESO pot ser president de la Generalitat, president de la diputació de Castelló o ministre de foment.Ramon Torné Teixidóhttps://www.blogger.com/profile/01289954652687834557noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-62054665249049814412009-05-29T11:15:27.738-07:002009-05-29T11:15:27.738-07:00És una molt bona idea, Marc. Crec que això durarà ...És una molt bona idea, Marc. Crec que això durarà fins que la majoria dels empresaris es neguin a contractar joves titulats en ESO... i optin per buscar immigrants. Quan això passi, el sistema farà un pet.<br /><br />Que no s'hagi organitzat encara un grup de professors crítics amb "això" per a denunciar quimeres, fal·làcies i desastres diu poc a favor del gremi (i dels sindicats que presumptament el representen). ¿Saps què passa? Que quan un surt de l'institut amb el cap com un timbal només té ganes de pensar en una altra cosa. Però això no hauria de ser excusa.Joan Calsapeuhttps://www.blogger.com/profile/16706262827870021840noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-24219653790920995752009-05-29T10:06:59.790-07:002009-05-29T10:06:59.790-07:00Hola.
Em temo que el que dieu és cert. I pregunt...Hola. <br /><br />Em temo que el que dieu és cert. I pregunto: no podem fer-hi res? Hem de seguir aixi molt de temps? No caldria fer un grup crític de professors que aixequès la veu i es movilitzés...?<br /><br />Al meu entendre els sindicats només es preocupen per les condicions laborals dels professors i no per millorar el nivell de l'educació del país. O siqui que caldria que alguns professors (sense connexió amb els sindicats) s'agrupin i es comencin a mostrar davant la societat com a col·lectiu veritablement preocupat per millorar l'educació, i en conseqüència, denuncïin i intentin canviar la situació present.<br /><br /> En fi, és una idea.Marc Aviàhttps://www.blogger.com/profile/06470445334265697422noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-82180483264748896192009-05-29T02:09:20.397-07:002009-05-29T02:09:20.397-07:00Teniu raó, potser hauríem de començar a passar d'i...Teniu raó, potser hauríem de començar a passar d'incloure la paraula "educació" dins el "procés de consecució d'un títol" que és en realitat tot plegat.Clidicehttps://www.blogger.com/profile/03980871897747265372noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-37045117383581315622009-05-29T00:52:48.265-07:002009-05-29T00:52:48.265-07:00Gràcies pels teus apunts inconnexos, Pere. Els sub...Gràcies pels teus apunts inconnexos, Pere. Els subscric de dalt a baix. Però no demanis disculpes, per favor: jo també amollo discursets -em rellegeixo i m'adono que pontifico: només em falta el bàcul(quin fàstic!).<br /><br />M'ha agradat especialment, tocant a la secundària OBLIGATÒRIA, això que "qui obliga no pot aspirar a convèncer". Si me'n dónes llicència, ho faré servir.Joan Calsapeuhttps://www.blogger.com/profile/16706262827870021840noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5307026264341253908.post-13076633861033230342009-05-28T15:21:24.438-07:002009-05-28T15:21:24.438-07:00Deixa'm deixar uns apunts inconnexos:
1. Parlar d'...Deixa'm deixar uns apunts inconnexos:<br />1. Parlar d'educació, encara que l'anomenin així uns i altres, és actualment una quimera; a tot estirar i en minúscula, entenc que alguns, tampoc gaire realistes, tenen tendència a ensenyar, a mostrar.<br />2. En la secundària obligatòria -qui obliga no pot aspirar a convèncer- les notes són un pur joc de pressions diverses. En la secundària postobligatòria, cada dia més.<br />3. Qualsevol sistema educatiu necessita uns quants anys per al seu desenvolupament. Canviar d'un any per l'altre elements importants dels sistemes, fins i tot dels mediocres, és prerrogativa dels poderosos absolutament incompetents.<br />4. Volia continuar, però ara és quan tocaria començar a passar als detalls i potser més val que m'inhibeixi. Potser en una ltre moment.<br />I disculpa el discursetmiquelhttps://www.blogger.com/profile/10705249407753672574noreply@blogger.com